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从玩耍的心态引导为学习的方向,因此,游戏是激发儿童主动学习的方向,也是交流思想的关键途径。
随着城市密集,学校的教学环境需考虑空间的多功能性满足城市发展的有限空间。垂直学校由一个单元化的开放空间以及多功能空间、服务用房、垂直绿化交通空间所构成,主要的开放空间作为儿童游戏学习的场所,结合不同游戏性质引导儿童探索学习;多功能空间满足特殊学习需求并有良好的观景平台;竖向交通空间结合绿化,形成复合式温室空间;服务用房基本满足服务配套外,连接开放空间及交通空间。
在基地条件下,西侧临近住宅,北侧为森林及水域,东侧为未来扩建范围,考虑垂直学校的对外开放、隐私性及视野景观,单元平面布局依序为垂直温室、服务配套、开放空间、多功能空间。单元体量转化弧形适应基地轮廓并依据容积要求,将建筑体量增至五层,每层由东向北旋转11.25°,满足垂直学校的视野及采光,形成45°螺旋式建筑体量。
我们希望透过新的学习模式,在未来的学校架构中能创造更多有益且激发儿童发展的无限可能。
uni.xyz/project/play-is-learn-better
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